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El día 1.8.2002 entró en vigor el Reglamento
sobre Enseñanza Profesional y el nuevo marco conceptual de la Conferencia
de Ministros de Educación.
De ello se derivan amplias modificaciones en la enseñanza de esta profesión
tanto en el ISMAC como en las empresas de formación práctica.
La estructuración de la enseñanza ya no se lleva a cabo a través de materias,
sino que se basa en procesos administrativos y organizacionales reales.
El área profesional específica deja de contar con la estructura tradicional
de materias con el objeto de empezar a impartirlas a través de Campos de Aprendizaje:
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Nr.
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Campos de Aprendizaje |
horas
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1.Sem.
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2.Sem.
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3.Sem.
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4.Sem.
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1
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Orientar en la formación y en la
profesión. |
40
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40
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2
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Conocer y comprender los procedimientos
administrativos y organizacionales de una empresa industrial. |
60
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60
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3
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Registrar y documentar el flujo de
bienes y de mercancía. |
60
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60
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4
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Analizar y definir la creación de
bienes. |
80
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80
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5
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Planear, manejar y controlar la producción
de mercancías. |
80
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80
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6
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Planear, manejar y controlar la adquisición
de materiales. |
80
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80
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7
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Realizar todas las actividades relacionadas
con el área de recursos humanos. |
80
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40
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40
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8
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Analizar y evaluar el balance anual. |
80
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80
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9
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Clasificar y analizar a la empresa
en su totalidad y en relación a la economía mundial. |
40
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40
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10
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Planear, manejar y controlar la comercialización
de los productos. (Marketing, ventas y la prestación de servicios) |
160
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80
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40
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40
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11
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Planear inversiones y financiamientos. |
40
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40
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12
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Implementar estrategias y proyectos
empresariales. |
80
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40
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40
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Estos campos de aprendizaje se orientan
fundamentalmente a importantes procesos comerciales (desarrollo administrativo
y organizacional en una empresa).
La completa elaboración y ejecución de un pedido es el centro fundamental
del proceso. A partir de este proceso, se generan relaciones
con otros procesos administrativos importantes y con otros de apoyo.
Las clases están orientadas fundamentalmente a actividades comerciales
y a proyectos.
El estudiante deberá ser capáz de analizar procesos comerciales, así como
de resolver problemas para obtener resultados, de acuerdo a las
necesidades del cliente.
El proceso de aprendizaje y de enseñanza se apoya en un "software" integrado,
el cual modela los procesos empresariales y permite impartir adecuadamente
las clases.
El nuevo concepto de Administrador de Empresas Industriales también se refleja
en un cambio importante que se presenta durante el examen final de esta
formación.
La parte del examen "campo de trabajo" reemplaza el examen tradicional oral.
Este último basa en una presentación y en una posterior discusión sobre una
problemática en cuestión.
Durante la preparación para el examen final, el alumno realizará, durante un
período de 2 a 4 semanas, un ejercicio sobre un tema empresarial previamente
definido con la compañía formadora.
Para esto, es necesario llevar acabo un reporte y una presentación.
El alumno deberá realizar esta presentación durante el examen oral final
frente a una comisión examinadora.
La comisión examinadora y el examinado, llevarán a cabo una plática referente
al tema con todas sus implicaciones en el ámbito empresarial y/o administrativo.
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Campus Xochimilco
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