Deutsche Schule Alexander von Humboldt | Campus Xochimilco, Mexiko-Stadt


Was wir wollen:			Freude am Kunstschaffen erwecken. Interesse an Kunstwerken fördern. Die Möglichkeit anbieten, die eigene Persönlichkeit durch Kunst auszudrücken.
Der Kunstunterricht an unserer Schule soll für die Schülerinnen und Schülern einen Raum schaffen, in dem ihre kreativen und intellektuellen Fähigkeiten gefördert werden können. Dies wird ermöglicht durch Kennenlernen verschiedener Techniken und Gestaltungsformen, durch die Auseinandersetzung mit den Stilepochen der Kunst vor allem in der Preparatoria und durch die Entwicklung eigener Ideen und Ausdrucksformen der eigenen Persönlichkeit. Kunst bedeutet nicht nur Handwerk, sondern auch Gedanken und Ideen verwirklichen – und dies in Bezug auf einen bewussten und kritischen Umgang mit unserer täglichen Umwelt. Durch Malerei, Skulptur, Grafik, Fotografie, Video oder experimentelle Aktivitäten sollen die Schüler einen Weg finden zur Selbstverwirklichung in sozialer Verantwortung. Schulinterner Lehrplan (zusammengestellt in Anlehnung an den Lehrplan Baden - Württemberg und die Vorgaben der SEP bzw. UNAM – gekürzte Fassung) Secundaria
Primero

1. Halbjahr :	Grafisches Gestalten
	Kennenlernen verschiedener Techniken wie Bleistift- und Kohlezeichnung, Druckgrafik wie Holz- bzw. Linolschnitt oder Radierungen Auseinandersetzung mit den grundlegenden Gestaltungsmitteln wie Linie, Form, Raumgliederung und Bildaufteilung

2. Halbjahr :	Farbe und Malerei
	Kennenlernen verschiedener Techniken wie Pastellkreide, Gouache- und Aquarellmalerei Auseinandersetzung mit der Farblehre (Farbkreis, Farbkontraste, Wirkung von Farbe)

Segundo

1. Halbjahr :	Perspektive und Raumillusion
	dreidimensionale Konstruktionszeichnungen durch Anwendung der Parallel- und Fluchtpunktperspektive; Kennenlernen der Farbperspektive

2. Halbjahr :	Plastisches Gestalten
	Entwicklung einer figürlichen Darstellung mit unterschiedlichen Materialien wie z.B. Ton, Pappmache, Draht, Holz usw. Auseinandersetzung mit den grundlegenden Gestaltungsmitteln einer Plastik wie Formspannung, Oberflächenbeschaffenheit, Volumen, Bewegung und Beziehung zum Raum

Tercero

1. Halbjahr :	Figürliche Darstellung eines Menschen
	Proportionslehre; Zeichenübungen nach Modellen; Studie in Ton; freie Arbeit (z.B. Plattencover, Selbstporträt)

2. Halbjahr :	Architektur
	Ideenskizze, Grundriss und Modellbau; Kennenlernen verschiedener Architekturen
Preparatoria Der Kunstunterricht in der Preparatoria unterscheidet sich vom Unterricht in der Secundaria dadurch, dass im praktischen Bereich die Selbstständigkeit durch freie Projektarbeiten zunehmend gefördert wird. Ebenso wird durch die Analyse und Interpretation von Kunstwerken ein Überblick über die Kunstgeschichte vermittelt und eine kritische Auseinandersetzung mit Kunst gefördert.

Quarto

1. und 2. Halbjahr:		Theorie:
		Einführung in die Analyse und Interpretation von Kunstwerken; Die Kunst von der Antike bis zur Renaissance

		Praxis:
		Plastisches Gestalten (Ton,Holz,Stein) mit Schwerpunkt der naturalistischen Darstellung

Quinto

1. und 2. Halbjahr:		Theorie:
		Kunstwerke aus dem 18.und 19.Jahrhundert

		Praxis:
		Techniken der Malerei (Gouache, Acryl, Pastell); z.B. Illusionistische Darstellung / Fotorealismus Selbstständige Projektarbeit zu einem bestimmten Thema z.B. „Mensch und Natur“

Sexto

1. und 2. Halbjahr:		Theorie:
		Kunst des 20. Jahrhunderts,Auseinandersetzung mit zeitgenössischer Kunst

		Praxis:
		Surrealistische Verfremdung oder Abstraktion Projektarbeit zu einem frei gewählten Thema

Die einzelnen Themen der praktischen Aufgaben sind von der Lehrkraft frei zu wählen z.B. aus den Bereichen Stillleben, Landschaftsmalerei, Selbstdarstellung). Susana Ochoterena und Isabell Seifert

Lomas Verdes

La Herradura

Xochimilco

Kunst