Spielend Deutsch lernen

letzte Aktualisierung: September 2008

Theater zur Verstärkung des DaF-Unterrichts

 

Leitung: Stefan Beyer

Henno – DaF-Schüler spielen eine deutsche Komödie aus dem 15. Jahrhundert

Des Menschen Lust ist flücht`ger Hauch
Und schwankt ohne Ruh…

Johannes Reuchlins Bauernschwank „Henno“ wurde in der Zeit des Humanismus von Schülern auf Latein zur Verbesserung ihrer klassischen Sprachkenntnisse deklamiert. 2008 spielen Humboldtschüler aus dem DaF-Unterricht in Xochimilco eine Neufassung des Stücks auf Deutsch. Es schließt sich der Kreis von den Anfängen des modernen Theaters in Europa zu den Theateraktivitäten der deutschen Schule in Mexiko im 21. Jahrhundert. Und es macht obendrein noch Spaß, den jugendlichen Zuschauern wie auch den Spielern.

Die Geschichte ist schnell erzählt: ein Bauer bestiehlt seine Frau und vertraut das Geld seinem Knecht an, der wiederum daraus seinen Vorteil zieht und am Ende die Tochter seines Herrn heiratet. Zwischendurch gibt es noch eine Gerichtsverhandlung mit legalen Tricks, von denen heutige Juristen sicherlich etwas lernen könnten.

Die deutsche Fassung von „Henno“ war im 15. Jahrhundert sehr beliebt. Um die kurzen Szenen aufzulockern, wurden dazwischen Chorlieder gesungen. Wir haben die Originalmusik behutsam überarbeitet und für ein kleines Orchester eingerichtet. Die mal forschen, mal leise melancholischen Klänge trugen maßgeblich zum Erfolg der vier Vorstellungen für Schüler aller Klassenstufen in Xochimilco vom 6.-9. Mai 2008 bei.

Um den Nicht-Muttersprachlern den Zugang zum Rhythmus der Dialoge zu erleichtern, haben wir unsere Neufassung des Stücks überwiegend in Blankversen geschrieben. Die gebunden Sprache erleichterte auch das Auswendiglernen. Der Funke sprang über, die Spieler begeisterten ihr Publikum, auch wenn kein Wort Spanisch gesprochen wurde. Die 11 Akteure und Musiker stammen aus den Jahrgängen 1° de secundaria bis 5° de preparatoria. Ein Mädchen aus dem Seiteneinsteigerzweig lernt gerade mal im zweiten Jahr Deutsch und spielte ihre zwei Rollen mit beeindruckender Leichtigkeit.

Die prächtigen Kostüme wurden uns freundlicherweise, wie bereits im vergangenen Jahr, vom Instituto National de Bellas Artes zur Verfügung gestellt.

Nun dürfen die Flöten und Trommeln des „Marsengotts Apolls“ in Xochimilco nicht mehr verstummen.

Stefan Beyer

Undine

Undine ist auf den Grund der Donau verbannt worden. Dort muss sie den Rest ihrer Tage weinend verbringen, weil ihr geliebter Gemahl, Prinz Hans sie betrogen hat und von den Wassergeistern in der Wanne erdrosselt wurde. Traurig sitzt sie mit ihrem riesigen Flossenschwanz auf der Bühne und rezitiert:

UNDINE: Morgen so hell Blumen so bunt Gräser so duftig und hoch An wallenden Sees Gestade! Was zwischen den Gräsern schimmert so licht? S’ist eine Blüte weiß und groß Vom Himmel gefallen in Wiesenschoß!

Die Verse stammen aus Friedrich de la Motte-Fouqués Undine; dem bekannten romantischen Märchen. Paulina, die Darstellerin ist im ersten Jahrgang der Secundaria am Plantel Xochimilco und hat ein Jahr lang in der Theater AG auf die Aufführung von Undine, einer freien Adaption des Themas, hingearbeitet. Neben den Grammatik-Übungen und den einfachen Lektüren des Deutschunterrichts D2 hat sie es auf sich genommen, ein Stück deutsche Erzähl- und Bühnenliteratur zu verstehen, auswendig zu lernen und in vielen Proben phonetisch zu üben und szenisch umzusetzen. Bei alledem hatte sie viel Freude mit ihren Kameraden und am Ende des Schuljahres ebenso viel Erfolg bei den beiden Aufführungen von Undine in der Secundaria Xochimilco.

An dem Projekt, einer der neu eingeführten Pflicht-AGs, nahmen neben Paulina noch 14 weitere Schüler aus Tercero teil. Die Arbeit war geprägt von Begeisterung und Phantasie. Bevor die jungen Spieler nach Weihnachten 2006 mit der Textarbeit und den Proben für Undine begannen, hatten sie mehrere Wochen viel Spaß mit szenischen Spielen, Improvisationen, sowie Stimm- und Bewegungsübungen. Dabei lernten sich die Teilnehmer des Kurses allmählich besser kennen, sowie gegenseitig schätzen und akzeptieren. Die Aufführung wurde nicht nur von den Darstellern getragen, sie wurde zudem optisch unterstützt von einem prächtigen, gut 30 m2 großen Bühnenbild, das zeitgleich von der AG pintura mural konzipiert und bemalt wurde. Bellas Artes stellte darüber hinaus prächtige Kostüme aus seinem Fundus zur Verfügung, nebst einer Reihe von Requisiten. Um keine Monotonie aufkommen zu lassen, waren die Szenen eingebettet in Musik, teils vom Band, teils live.

Undine ist das zweite erfolgreiche Theater-Großprojekt für Deutsch als Fremdsprache an unserer Secundaria in den vergangenen drei Jahren. Im November 2004 hatte in der Projektwoche eine Gruppe von Primero und Segundo Schülern eine selbst entwickelte Szenenfolge zu Vorurteilen über Mexikaner und Deutsche der Schule vorgestellt und dabei viel Applaus geerntet.

Das nächste DaF-Theaterprojekt ist bereits in Arbeit und wird im kommenden Frühjahr zu bewundern sein.

Stefan Beyer